３・４年生のリレー練習の様子を紹介します。

特別日課に入るまでの体育の授業では、入念にバトンパスに取り組んできた３・４年生。

３年生は、グループごとに交代しながら、繰り返しバトンを渡したり受け取ったりする練習を重ねていました。バトンは左手で受け取り、右手に持ち替えること、「ハイッ！」「ゴー！」といった掛け声をかけて合図を出すこと、バトンを受け取ったら、すぐに前を向いて走ることなどを何度も確認していました。

４年生は北風沙織さんの『走り方教室』で学んだことを活かし、腕を大きく振り、体を前傾させて前を見て走ることを心がけています。一人一人、とてもいい走りをしています。さすが、バトンパスもスムーズで、３年生にお手本を見せてくれています。

練習の成果を存分に発揮してバトンをつなぎ、各チーム一丸となってゴールを目指す姿や、リレーを通して走力とチームワークを高めていく子どもたちの活躍をどうぞお楽しみに！

今日の給食献立は、バターパン、ニョッキとほうれん草シチュー、ハニーサラダ、牛乳です。今日は２年生クラスの給食時間の様子です。児童会の活動の１つである放送部によるお昼の放送を楽しく聞きながら食べていました。

６月３日に６年１組の調理実習があり、スクランブルエッグを作りました。みなさんが作った後は、調理台をピカピカに磨き上げ、調理～片付けまでを完璧に行っていました。安全に調理を行う技術を学ぶことも大切ですが、その後片付けまでできると将来大人になった時に生活する上でとても大切になってきます。各班でやることを分担して行っていたので、とても素晴らしかったです。

６月５日（木）火災を想定した避難訓練が行われました。みんな「お・か・し」を意識して、真剣さながらに行っていました。１５０名全員避難まで２分３０秒というタイムでしたが、いざという時にも安心安全に避難できるようにしたいです。

５・６年生の団体種目は今年度一新！『５色綱引き』に挑戦します。５色の綱を赤組と白組で取り合うというとても白熱する競技。５本のうち、３本取った方の組が勝ちとなります。朝日小学校では、綱ではなく竹を取り合う『竹取物語』でおなじみでした。

５・６年生、練習初日から気合い十分で、いい顔・いい声・いい動きいっぱいの練習風景でした。気合い十分の表情、チームワークを高める掛け声、そして周りを見ながらどの綱を引っ張るか考え行動する姿…。

『５色綱引き』は３回戦マッチ。１回目は５年生同士の勝負。２回目は６年生同士の勝負。３回目は５・６年生同士の勝負となります。綱を引く力とチームワークはもちろんですが、作戦によっても大きく勝敗が左右されるのが『５色綱引き』。練習を重ねるごとに作戦に磨きがかかり、勝敗の行方もわからなくなってきます。昨日の練習では２対１で赤組が勝ったのですが、次の練習、総練習、そして本番は、わかりませんよ～！悔しがる白組からは、きっとまた新たな作戦とチームワークが生まれてくることでしょう。

勝負に勝敗はつきものですが、勝敗を通してさらなる成長を遂げていく子どもたち、どんどんたくましくなっていきます。この先本番まで、そして運動会本番が終わった後も、５・６年生がどう成長していくのか…楽しみでたまりません！

５月２３日（金）全校のコンディションの中、第５２回体育祭が実施されました。練習してきた成果を発揮し、学級一つになって取組んでいました。全校で励まし合いながら取り組んだ体育祭はよき思い出の一ページとなりました。

昨日の３時間目は初めての全校練習で、開閉会式の練習に取り組みました。運動会に向けて、初めて全学年がグラウンドに集まる時間でした。いよいよ運動会だ！という雰囲気がグラウンドいっぱいに広がっていました。

新冠小学校、開閉会式のポイントは「はきはき」「きびきび」「しずかに」。

書記局が「はきはき」と司会進行をし、全校みんなの気持ちが引き締まります。

高学年が「きびきび」と行動する姿を見て、低学年が学び、見習います。

全学年で集中して取り組み「しずかに」開閉会式に臨みます。

そんな開閉会式を目指し、どの学級でも事前に目標を確認した上で、練習に取り組んでいきます。初日の昨日も早速、子どもたちの「はきはき」「きびきび」「しずかに」が光っていました。６年生、さすがでした。これまでの経験を活かし、集中力を高めていました。初めて小学校の運動会に参加する１年生も上級生を見習い、とても立派に話を聞いていました。

特別日課は始まったばかり。全校での練習もあと３時間あります。全校みんなでさらなるブラッシュアップを目指していくために…いいスタートが切れました！

今週と来週は運動会特別日課となり、運動会に向けての取組や練習、活動に力を注いでいきます。

児童会で考えた今年の運動会のスローガンは『全力投球！一人一人が心を燃やせ』です。子どもたちの気合いと、運動会にかける意気込みが伝わってくるかっこいいスローガンを合い言葉に、全力投球で様々なことに挑戦していきます。

特別日課初日の昨日の２０分休み、元気な掛け声が聞こえてくる４年生教室を覗いてみると、なんと！４年生が『南中ソーラン』の練習をしていました。自分たちで声を掛け合って自主的に踊り始めたとのこと。頼もしいですね。何より、自主練習に励む４年生のみんな、とても楽しそうで、いい笑顔でした。大きな掛け声が、１階の廊下じゅうに響き渡っていて、聞いているだけで元気をもらいました。

運動会本番に向けて、特別日課初日から全力投球！心を燃やしています！！

５日（木）３時間目には全体練習があり、全校で『南中ソーラン』を舞います♪

たてわり班掃除が始まって、今週が３週目となります。

１年生のみんなも、小学校での清掃活動に慣れてきたところ…。毎日、ペアを組んでくれている６年生のお兄さん・お姉さんから、手取り足取り、掃き方や拭き方、机や椅子の運び方などを教わり、できることがどんどん増えています。おかげで、１年生のみんな、掃除がとても上手になっています。

他の学年も、上級生と下級生がペアとなり、一緒の役割に取り組むことで学び合う…それが、たてわり班の良さです。たてわり班活動を通して、社会性やコミュニケーション能力を育み、思いやりの心を育てることを目指しています。掃除のやり方を身につけるだけでなく、下級生は上級生のリーダーシップや優しさに触れることで、「できるようになりたい」「こうなりたい」という目標をもつことができます。これからも日々のたてわり班掃除での子どもたちの関わり合い、高め合いを見守っていきます。

運動会特別日課に先駆けて、体育の表現運動で「よさこい」に取り組んでいます。

初めて『南中ソーラン』に挑戦する１年生は例年、大ベテランの６年生に教えてもらっています。

今年の１年生も、６年生から『南中ソーラン』を伝授してもらっているところ…。

最初は、１年生全員で６年生の舞いを見せてもらいました。１年生のみんな、かっこいい６年生の姿にうっとり釘付け…。真剣に見つめ、お手本にしていました。６年生の「よさこい」を見ながら、自分たちも踊るんだという気持ちを高めていました。

そしていよいよ１年生も踊ってみました♫初めての『南中ソーラン』です。

でも安心！６年生がそばに寄り添い、優しく手取り足取り教えてくれました。「手は、こうやって動かすんだよ」「足は開いてね」「腰を低くしてね」「両手を大きく開いて！」…など。丁寧にわかりやすく伝えていて、さすが６年生です！１年生のみんな、１つ１つの振り付けができるようになることを存分に楽しみ、喜んでいました。そんな姿を見ると、６年生も嬉しそう…達成感を味わうことができました。１年生に教えながら、自分たちも１年生のときに上級生に教わったことを思い出していたかな？！

６年生は今日の体育でも、根気強く１年生のみんなに『南中ソーラン』を伝授してくれています。６年生のおかげでどんどん自信を高めている１年生。運動会本番で練習の成果を発揮できることを楽しみにしています。

２年生は今週から、「長さ」の単元の学習に入っています。

この単元では、長さの単位「㎝、㎜」について知り、測定の意味を理解し、長さを測定する力を身につけるとともに、長さを比べたり測定したりすることに進んで関わり、生活や学習に活用しようとする態度を養っていきます。

昨日はまず、前時の「同じ長さになるのかな？」の学習活動を振り返った上で、長さの単位「センチメートル（㎝）」を知るという授業。これまでも様々な場面（服や靴のサイズや身長など）で見たり聞いたりしてきた単位を改めて学習し、１㎝という単位となる長さを認識しました。「『センチメートル』って聞いたことある！」と反応したり、教科書の「１㎝」と自分の指を合わせて、「だいたい人差し指と同じ長さだ！」「あーちょっと足りなかった…」とつぶやいたりしていました。

授業の後半は、実際に目盛りテープを用いて長さを測る活動。教科書の巻末にある「目盛りテープ」を切り取り、身の回りのものの長さを測りました。子どもたちは、測定するものの特徴（形や立体感）に着目し、端を揃えることを意識して数値化するしかたを考えていました。長さがわかることの楽しさを存分に味わいながら活動している２年生でした。

最後は逆に、まずは１０㎝の長さを知り、１０㎝のものが教室にあるかを探しました。「ぼくの鉛筆、１０㎝だ！」「私のは、ちょっと短かった…」「電気のスイッチの縦も１０㎝だ！」「鍵盤ハーモニカの名前を書くところはどうだろう…」と、自主的にとてもいきいきと活動していました。活発に学習に取り組む子どもたちを見ているだけで嬉しくなります。

２年生はこの単元で「㎜」についても知り、ものさしの使い方も身につけていきます。長さの概念が、子どもたちの頭の中でムクムクと広がり深まっています。