４年生は国語の「集めた材料でわかりやすく伝えよう」という単元で、学級新聞作りに取り組んでいます。この題材のねらいは、「割り付けを工夫して、わかりやすい紙面の新聞を作る」こと。

教科書の新聞の作り方を読んで活動の流れを確認し見通しをもったところで、各班で知らせたいことを決め、調べ、記事にまとめていきました。事前の班の話し合いでは記事の割り付けを考え、記事の内容や目的に合わせてトップ記事を決めたり、誰がどの記事を書くのかの分担を決めたりした上で、各自が材料集めと記事の作成に取りかかりました。

今日は、自分で書いた記事を読み返して、清書をしたり、仕上げの色つけをしたりしているところでした。

じっくり読み返して推敲したり、同じ班のメンバーの記事を組み合わせて全体的なバランスを確認したり、アドバイをし合ったり…。

新冠町のいいところ紹介新聞を作っている班は、みんなにアンケートをとった結果をわかりやすいグラフにまとめて知らせるという工夫をしていて、感心しました。

完成後には、どんなところを工夫して、資料を集めたり、新聞を作ったりしたかを学級全体で振り返り、学習のまとめとします。一人一人の力と班のメンバーの協働する力が存分に発揮された学級新聞の完成はもうすぐです！

今週から来週にかけて全校で、『運動習慣づくり』の一つとして、クロスカントリーに取り組んでいます。

各学級で話し合って目標を設定することで、子どもたち一人一人だけでなく、学級として互いに声をかけ合い、励まし合って取り組めるようにしています。

クロスカントリーコースは、本校の体育専科エキスパート教員が設定しました。遊具を使った「チェーンウォーク」をスタートとし、「雲梯」⇒１００年の森の５本の木をタッチしながら走る「ジグザグタッチ」⇒校舎前の「ケンケンパ」⇒「石タッチ」「博士像タッチ」「百年の仲間たちタッチ」という一周となります。このコースを時間内に何周できたかを学級で記録しています。雨の日は、このクロカンコース１周の代わりに、体育館を３周走ります。

今日は２年生が体育の準備運動として、クロスカントリーに取り組んでいました。１組がクロスカントリーにチャレンジしているときは、２組はグランドでの持久走に挑戦するというように、コースが混み合うことのないように配慮して、時間いっぱい体力づくりに励めるようにしています。

２年生の額やこめかみには、一生懸命な証しである「汗」が、キラリと光っていました☆

昨日の体育の時間、１年生は鉄棒の学習でした。

１年生の「てつぼうあそび」では、鉄棒を使って、跳び上がりや跳び下りをして遊んだり、ぶら下がりや回転などをして遊んだりします。

昨日は準備運動のあと、早速鉄棒の前に集まり、自分に合った鉄棒の高さの前に並び、ぶら下がる時間をカウントし合うペアを決めていました。

ペアの１人がぶら下がっているときは、もう１人が「１・２・３・４・・・」とカウントし、ぶら下がり切ったら交代。２人とも終わったらハイタッチで「やったね！」「がんばったね！」と励まし合う姿が素敵でした。中には、４０以上もぶら下がっていられるペアもあって、「すごいね！」と友達から称賛の声が漏れていました。

「てつぼうあそび」を通して、学校教育目標である『じょうぶな体』をつくり『粘り強く取り組む力』をつけるとともに、友達同士、学び合い、励まし合うことで、お互いに高め合っている１年生です！

今日の給食は、三色ごはん、えのきとほうれん草のみそ汁、牛乳です。今日はレシピ紹介です。
三色ご飯は秋が近づいた今の季節におすすめの料理です。
三色ご飯（4人分）
・ご飯・・・4人分
・鶏ひき肉・・・100ｇ
・生姜・・・・1かけ
・高野豆腐・・・60ｇ
・にんじん・・・半本
・いんげん・・・120ｇ
・しょうゆ・・・大さじ１
・砂糖・・・・・大さじ１
・サラダ油・・・大さじ１
・かつおだし・・・・カップ1杯
かたくりこ・・・大さじ１
作り方
にんじんは千切り、しょうがはみじん切り、いんげんは３ｃｍ程度にカットする。かつおだしをとっておく。
ご飯を炊いておく。
フライパンにサラダ油を入れて鶏ひき肉と生姜を炒める。にんじんをいれて、かつおだしを入れて煮る。
いんげんと高野豆腐を加えて調味する。
片栗粉を水で溶いてとろみをつけて完成です。炊きあがったご飯に具をのせて食べましょう。

二学期のスタートと同時に選挙管理委員会が発足し、３年生以上の各学級２名ずつが所属しています。９月１７日（水）の選挙当日放課後の開票作業・結果発表まで、責任をもって仕事に取り組み、役割を果たしていきます。休み時間や放課後などを活用して準備作業を進め、告示・立候補受付・選挙活動・立会演説会を推進していきます。

写真は、立候補者受付の様子です。準備していたとおり、自分たちで業務を進め、テキパキと活動する選挙管理委員のみんなの姿がとても頼もしかったです。強い責任感がひしひしと伝わってきました。

後期児童会役員が決まるその瞬間まで、選挙管理委員会の活躍が続きます。やりがいをもって任せられた仕事をやり遂げる姿を楽しみにしています。

子どもたちの休み時間の様子を少しですが紹介します。

外では、ボール遊びに汗を流したり、ブランコを漕いで風を切ったり、鉄棒に挑戦したり、虫を追いかけたり･･･。鉄棒では、「高いところで逆上がりできるよ！」「連続で回れるよ！」「足かけ回りも１回できるよ！」･･･と、得意の技を次々に披露してくれました。

中庭では、帽子を虫取り網の代わりにして「モンシロチョウ」を追いかけている姿が、何ともかわいかったです。残念ながら捕まえることはできななかったようで、悔しがっていました。

サッカーやかたきといったボール遊びでは、低学年と高学年が一緒に遊ぶ姿も見られ、いい光景でした。たてわり班活動だけでなく、普段の遊びの中でも異学年の交流が見られ、微笑ましかったです。

４年生の教室では、児童会役員選挙に向けての準備に、自主的に取り組んでいました。立候補者と責任者の仲間が協力し、ポスターやたすき作りに励んでいました。立候補者は自覚をもって真剣に準備を進め、責任者の友達は全力で手伝い、協力体制バッチリ！９月１７日の後期児童会役員選挙に向けて、選挙活動が熱いです！！

その後、洗面所の前を通ると、外で遊んでいた１年生が戻ってきていて、しっかり手洗いをしていました。遊んだ後は、まず手洗いという習慣が身についています。健康な体づくりの基本！立派です！！

先週の土曜日は、ＰＴＡ子育て委員会の企画による、子育て教室でした。内容は、『ポロシリ生活館』の見学とトンボ玉作りでした。

『ポロシリ生活館』では学芸員の新川さんにお世話になり、まずは施設にある資料などについて説明をしていただきました。その後は、お楽しみのトンボ玉作り。初めてというご家族や、昨年も参加されたというご家族もいらして、それぞれ親子でトンボ玉作りに夢中になりました。好きな色のガラス棒を選び、玉の大きさや形にこだわり、安全に気をつけながらガラスをガスバーナーで溶かして玉にしていくという、ここでしかできない貴重な体験ができました。

完成した色とりどりのトンボ玉は、ひもに通して金具を付けて、素敵なキーホルダーに！早速、自分のバッグに飾っている人もいて、とても嬉しそうでした。

ＰＴＡ子育て委員の皆様、ご協力ありがとうございました。ご参加いただいたご家族の皆様、お疲れ様でした。親子で協力して制作したトンボ玉･･･いい思い出の一つになっていたら、嬉しいです。

昨日は５年生を対象にした防災学校でした。役場総務課の防災係の方にご協力いただき、５・６時間目に学級ごとに入れ替わりながら体育館と理科室で学習しました。

体育館では避難体験ということで、防災係の方々が用意してくださった避難用の段ボールベッドや簡易トイレ、簡易テントや長時間使えるLEDライトなどを見せていただきました。段ボールベッドは実際に自分たちで組み立て、座ったり、寝転んだりしたりして、とても頑丈にできていることを実感しました。寝転がる子どもたち、「気持ちいい～」「このまま寝てしまいそう…」と、快適そうでした。

簡易トイレは、中に密封できるビニール袋が入っていて、匂いなどにも対応していることがわかり、よく考えられているな～と、感心していました。

新冠町では、我々町民の安心と安全を守るために、日ごろから様々な備えがされていることを体験を通して学ぶことができました。

理科室では、紙上避難ということで、新冠町のホームページにあるハザードマップを見ながら、自宅のある場所にはどんな危険があるのか、どのような避難経路があるかを確認しました。理科の単元「台風と天気の変化」や「流れる水のはたらき」とも関連付けながら、私たちの暮らしと災害について改めて学び、考える時間となりました。

今後も、避難訓練や、様々な教科の学習においても災害から命を守るために何ができるか、どう行動するべきかを考える時間を取りながら、主体的に行動する態度を育み、最適な行動を考える力を養っていきます。

来週は、火災を想定した避難訓練に取り組みます。

今日の給食献立は、五目御飯、いもだんご汁、ブルーベリーゼリー、牛乳です。

今日の五目御飯は、写真のような防災用の長期保存食です。写真のようにスプーンなども付属した商品で、アルファ化米という水でもどして食べる食事です。

新冠小学校では保存水やこのようなアルファ化米、缶入りパン、野菜ジュースなどを備蓄しています。

今日は５年生の学習で一日防災教室もありました。
家庭でも緊急時の避難経路の確認や避難用バックの点検、家の備蓄食を見直すきっかけにしてもらえたら幸いです。

１学期、３年生はハーモニーの時間に『新冠の自然』について調査し、それをタブレットPCを活用して「PowerPoint」のスライドにまとめていることをお伝えしました。１学期からコツコツと粘り強く取り組んで、『新冠の自然』についてまとめたスライドも完成間近となっています。

昨日、３年生の教室に行くと、ちょうど仕上げに取りかかっているところで、その完成度の高さにただただ感嘆しました。１学期は初めて使うという人も多く、まだまだ手探り状態でしたが、完成に向けて、関連するイラストや写真をふんだんに取り入れていたり、発表の時に強調するためにアニメーションを取り入れていたりと、たくさんの工夫が凝らされていました。途中、わからない操作があるときや、友達のアイデアを取り入れたいときには率先して交流し、アドバイスをしたり、教え合ったりと、学び合う姿もたくさん見られました。

「ここ、動くようにしたの！」「字の大きさを変えたよ」「写真を背景にしたんだよね」…と紹介してくれる姿が誇らしげ。自分の制作した作品に満足し、自信をもっている様子が伝わってきました。納得のいく作品に仕上げ、成果を交流し合うのが楽しみですね。３年生のICT機器活用のスキルがどんどん高まっています。