３年生のハーモニーの時間は、『新冠の自然』について調査中。ここで子どもたちが駆使しているのが、もちろんタブレットPC。

まずはワークシートに自分の「問い」を立て、その「問い」を解決するために、タブレットPCで検索し調べ、わかったことを「問いの答え」として、再度ワークシートに戻ってまとめていました。検索するときは３年生にもなるとすっかりローマ字入力が板についてきていて、タイピングスピードも上がっています。「あれ？『ぎゃ』ってどうやって打つんだっけ？」という場合は、ローマ字表という強い味方を見ながら、自力解決。こうやって、子どもたちはICT活用能力をどんどん高めています。

３年生はそこからさらにグレードアップ！調査・追及したことを各自で「PowerPoint」を使ってスライドにまとめることにも挑戦しています。まずは自己紹介でソフトの使い方を知り、慣れたところで、今回の『新冠の自然』についてもスライドにまとめていきます。テーマに合っているお気に入りの背景を探したり、文字の大きさやフォントを工夫して、相手に伝わるスライドにしようと模索したりと、初めてであることを感じさせないほど使いこなしていました。子どもってすごい！と、感心するばかりでした。

どんな内容で、どのようにスライドにまとめられるのか、一人一人の成果物の完成が今から楽しみです。